Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

Cette étude se fonde sur les données de 2015 et elle souligne le degré de disponibilité de divers programmes, installations, politiques et possibilités de faire de l’activité physique dans les écoles canadiennes (élémentaires, intermédiaires et secondaires).

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Bulletin 18 : Enseignement de l’éducation physique

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 18 : Enseignement de l’éducation physique

Résumé

Dans le cadre du Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école, on a demandé aux administrateurs scolaires qui enseigne l’éducation physique à leur école. On a offert plusieurs choix de réponses aux administrateurs et ces derniers pouvaient identifier plus d’une personne comme enseignant d’éducation physique étant donné que ces cours peuvent varier d’une école à l’autre en fonction des niveaux ou des types de cours.

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Date de publication: March 30, 2018

Bulletin 16 : Composantes de l’éducation physique

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 16 : Composantes de l’éducation physique

Résumé

Dans le cadre du Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école, on a posé des questions aux administrateurs scolaires à propos des composantes du programme d’éducation physique de leur école, on leur a notamment demandé des exemples du type d’habiletés de mouvement enseignées, du type d’activités, par rapport à l’esprit sportif, au respect et à la sécurité. Le présent bulletin résume les résultats de ce sondage.

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Date de publication: February 28, 2018

Bulletin 15 : Éléments d’autres programmes d’activité physique : intégration et le sécuritaire

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 15 : Éléments d’autres programmes d’activité physique : intégration et le sécuritaire

Résumé

Dans le cadre du Sondage sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école de 2015, mené par l’Institut canadien de la recherche sur la condition physique et le mode de vie, on a posé des questions aux administrateurs scolaires à propos d’éléments des programmes d’activité physique comme l’augmentation du taux de participation dans les sports et le jeu, le développement de compétences, d’attitudes et de comportements positifs, où la promotion et l’augmentation de l’intégration de tous les participants. Le présent bulletin résume les résultats par rapport aux éléments reliés particulièrement à l’intégration dans les programmes d’activité physique à l'école. Dans le cadre du sondage, on a posé des questions particulières à propos de l’intensité de l’accent mis sur certains facteurs : l’augmentation de la participation de certains segments de la population scolaire (c.-à-d. les filles, les élèves handicapés, les groupes spécifiques), l’assurance des occasions équitables de jeu et le jeu sécuritaire pour tous les élèves.

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Date de publication: January 30, 2018

Bulletin 14 : Éléments des programmes d’activité physique qui développent les compétences et les attitudes

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 14 : Éléments des programmes d’activité physique qui développent les compétences et les attitudes

Résumé

Dans le cadre du Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école, l’Institut canadien de la recherche sur la condition physique et le mode de vie a exploré les éléments des programmes d’activité physique. On a demandé aux administrateurs scolaires d’indiquer dans quelle mesure leurs programmes d’activité physique sont axés sur l’augmentation des taux de participation dans les sports et le jeu, la promotion ou l’augmentation de l’inclusion et le développement des compétences et des attitudes. Le présent bulletin résume les résultats à l’égard du développement des compétences et des attitudes. Au cours du sondage, on a posé des questions plus particulièrement sur le degré d’intensité accordé au développement des compétences et des attitudes positives envers l’activité physique. Dans le cadre du sondage, on a également examiné l’intensité de l’accent accordé au soutien de ces comportements comme de recourir à des entraîneurs qualifiés et de prévenir les blessures.

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Date de publication: January 30, 2018

Bulletin 13 : Éléments des autres programmes d’activité physique : augmenter la participation

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 13 : Éléments des autres programmes d’activité physique : augmenter la participation

Résumé

Dans le cadre du Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école, l’institut canadien de la recherche sur la condition physique et le mode de vie a questionné les administrateurs scolaires sur les éléments des programmes d’activité physique, comme l’augmentation des taux de participation au sport et au jeu, le développement de compétences, d’attitudes et de comportements positifs, ainsi que la promotion et l’augmentation de l’inclusion de tous. Le présent bulletin résume les résultats par rapport aux éléments reliés particulièrement à l’augmentation des taux de participation au sport et au jeu.

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Date de publication: November 30, 2017

Bulletin 12 : Sensibilisation aux ressources en matière d’activité physique et de sport

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 12 : Sensibilisation aux ressources en matière d’activité physique et de sport

Résumé

Dans le cadre du Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité et du sport à l’école, on a demandé aux administrateurs scolaires s’ils avaient déjà entendu parler de ressources particulières en matière d’activité physique ou de sport. Le présent bulletin résume les résultats à cet égard en fonction des caractéristiques de l’école et de la collectivité.

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Date de publication: September 30, 2017

Bulletin 11 : Obstacles et appuis à l’activité physique à l’école

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 11 : Obstacles et appuis à l’activité physique à l’école

Résumé

L’Institut canadien de recherche sur la condition physique et le mode de vie a mené le Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école. Dans le cadre du sondage, on a demandé aux administrateurs scolaires de coter certains obstacles et appuis perçus pouvant affecter potentiellement les occasions de faire de l’éducation physique et de l’activité physique à l’école.

 

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Date de publication: March 31, 2017

Bulletin 10 : Réseautage, partenariats et utilisation partagée des ressources dans la collectivité

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 10 : Réseautage, partenariats et utilisation partagée des ressources dans la collectivité

Résumé

L’Institut canadien de la recherche sur la condition physique et le mode de vie a mené le Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école. Dans le cadre de ce sondage, on a posé des questions aux administrateurs scolaires à propos du réseautage et des partenariats avec d’autres groupes de la collectivité relativement au développement d’installations, aux ententes d’utilisation partagée des installations et des ressources, et d’accès communautaire aux installations scolaires. Le présent bulletin résume les résultats sur ce sujet en relation avec les caractéristiques de l’école et de la collectivité.

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Date de publication: February 28, 2017

Bulletin 09 : Soutien à l'activité physique et au sport

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 09 : Soutien à l'activité physique et au sport

Résumé

Dans le cadre du Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école, on a posé des questions aux administrateurs scolaires à propos de l’assurance d’un soutien tangible pour encourager la participation à l’activité physique, notamment par de l’aide financière et le raccompagnement par autobus pour participer aux programmes après l’école. Le
présent bulletin résume les résultats par rapport aux caractéristiques de l’école et de la collectivité.

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Date de publication: January 31, 2017

Bulletin 08 : Occasions extrascolaires de faire de l'activité physique et du sport

Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l'activité physique à l'école

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Bulletin 08 : Occasions extrascolaires de faire de l'activité physique et du sport

Résumé

Dans le cadre du Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école de 2015, on a posé des questions aux administrateurs d’école à propos de l’accessibilité aux occasions de faire de l’activité physique et du sport en dehors du programme d’éducation physique, notamment, les activités intramurales, les activités interscolaires ou entre les écoles, et les autres excursions d’activité physique. Le présent bulletin explore l’accessibilité à ces occasions extrascolaires de faire de l’activité physique et du sport dans les écoles canadiennes, et l’accessibilité au transport pour faire ces activités.

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Date de publication: December 23, 2016

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