Activité physique et sport : encourager les enfants à être actifs
(ISBN 1-895724-53-8) |
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En plus de souligner les différences entre le niveaux d'activité physique selon différents facteurs qui pourraient influencer la participation, l'analyse actuelle examine les différences selon l'âge, le sexe, les différences régionales, l'éducation, les revenues, le statut d'emploi, la taille de la communauté, la composition familiale et la participation des enfants et des parents aux sports. Bien que le rapport décrive des niveaux d'activité physique pour les adultes, il fournit surtout un sommaire de la situation actuelle au Canada pertinente pour les politiques et les preneurs de décisions dans l'élaboration d'initiatives de communication pour augmenter l'activité physique des enfants du Canada. |
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PDF à télécopier |
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Activité physique chez les Canadiens : La situation actuelle |
(PDF: 1.1 MB / 28 pages) |
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Introduction |
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L'activité physique des adultes |
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Activités populaires parmi les adultes |
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Activités populaires parmi les jeunes |
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Participation aux sports chez les enfants et les jeunes |
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Les enfants et les adolescents canadiens sont-ils actifs? |
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Nombre de pas correspondent aux recommendations |
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Nombre de pas quotidiens et participation à des activités physiques ou sportives organisées |
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Nombre de pas quotidiens en fonction des préférences pour les activités physiques et sédentaires |
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Nombre de pas en fonction des préférence organisées ou impromptues |
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Préférences pour les activités physiques intenses et modérément intenses |
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Nombre de pas et activités sédentaires après l'école |
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Nombre de pas et activités physiques après l'école |
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Sommaire de la section |
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Choix de navette |
(PDF: 412 KO / 10 pages) |
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Introduction |
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Déplacements des enfants : choix actifs |
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Déplacements des enfants : choix inactifs |
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Sommaire de la section |
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Programme d'activité physique en milieu scolaire |
(PDF: 576 KO / 12 pages) |
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Introduction |
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Occasions d'éducation physique à l'école |
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Autres programmes d'activité physique à l'école |
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Utilisation des installations locales d'activités physiques par les écoles |
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Sommaire de la section |
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L'utilisation de temps après l'école |
(PDF: 472 KO / 8 pages) |
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Introduction |
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Activités sédentaries après l'école |
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Activités actives après l'école |
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Sommaire de la section |
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Occasions locales d'activité |
(PDF: 884 KO / 16 pages) |
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Introduction |
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Installations et programmes publics |
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Installations et programmes privés |
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Espaces extérieurs et parcs locaux |
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Distance aux parcs et terrains de jeux |
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Autres endroits locaux pour l'activité physique |
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Sommaire de la section |
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La participation des parents aux activités physiques de leur enfants |
(PDF: 712 KO / 14 pages) |
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Introduction |
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Participation des parents aux jeux actifs ou aux activités sportives de leur enfants |
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Le transport des enfants vers les activités physiques ou sportives |
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Bénévolat pour des activités physiques et sportives |
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Financement des activités physiques et sportives des enfants |
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Sommaire de la section |
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Préférences des enfants en matière d'activités physiques et sportives |
(PDF: 964 KO / 18 pages) |
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Introduction |
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Activités physiques ou sédentaires |
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Activités physiques organisées ou impromptues |
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Intensité des activités |
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Activités compétitives ou non compétitives |
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Habiletés requises |
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Motivation des enfants à faire de l'activité physique |
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Sommaire de la section |
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Tableaux |
(PDF: 988 KO / 87 pages) |
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Bibliographie |
(PDF: 188 KO / 5 pages) |
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Rapport |
(PDF: 5.7 MB / 216 pages) |
